开启一份副业

〖壹〗 、可以重新开启绘本馆副业，先以线上形式运营 ，待疫情结束后择机恢复线下服务。具体分析如下：已有基础与资源：曾成功运营过绘本馆
，具备场地布置
、图书采购与管理、活动策划等经验 。拥有一屋子绘本资源，可直接用于线上推荐或线下借阅 ，减少初期投入成本
。曾获得家长支持与认可
，如“希望你们能一直办下去，永远支持你们”的反馈 ，说明需求真实存在。

〖贰〗 、总之，35岁开启副业人生是一个充满机遇和挑战的选取 。只要你结合自己的特长和兴趣
，选取适合自己的副业方向，并付出努力和耐心 ，就一定能够实现增收和成长的目标
。

〖叁〗
、要开启一份新的副业作为营养师
，你需要从多个方面入手，确保自己具备必要的专业知识、技能和行业认知。以下是一些具体的步骤和建议：明确目标与定位 确定副业方向：首先 ，明确你想要从事的营养师副业方向
，比如公共营养师 、临床营养师、食品营养师等 。不同的方向对专业知识
、技能和资质的要求有所不同。

〖肆〗、微信公众号 平台优势：微信公众号背靠腾讯大树，依托微信这个庞大的社交网络 ，拥有得天独厚的流量优势
。2023年9月
，公众号对推荐机制进行了优化，为新手创作者带来了更多曝光机会。盈利模式：公众号的盈利模式多样 ，其中流量主收入是最常见的一种 。

〖伍〗 、平衡主业与副业的方法以主业为重主业通常是安身立命的基础
，能保证生活的基本开支
。例如在体制内工作，有一份稳定的收入 ，应认真对待主业工作，履行好每一项任务
，在人际关系上融入主业的集体。因为主业的平台是谋生之所，当副业和主业出现时间或精力上的冲突时 ，优先保障主业 。

〖陆〗
、当满足以下一个或多个条件时
，通常是开启副业的最佳时机：本职工作工资增长受限，需要寻找新的收入来源
。升职空间有限 ，希望通过副业实现职业晋升或转型。个人成长受阻
，希望借助副业拓宽视野、提升能力 。明确开启副业的目的 在开启副业前，需明确自己的目的
。

疫情期间如何向孩子解释不能出门,要带口罩,做好心理调节

〖壹〗 、疫情期间向孩子解释防护要求及做好心理调节 ，需结合科学解释
、情感支持与正向引导
，通过绘本、互动练习和共情沟通帮助孩子理解并配合防护措施。

〖贰〗 、同时，保持与学校老师的沟通 ，了解孩子线上学习表现
，针对性补充支持，避免因信息不对称导致教育脱节 。通过科学引导
、尊重天性、强化互动与情感支持 ，疫情期间的亲子相处不仅能减少冲突，更能成为增进理解 、培养孩子综合能力的契机
。家长需以耐心与智慧应对挑战
，将居家时光转化为亲子共同成长的珍贵记忆。

〖叁〗
、口罩的防护作用：只要出门的时候带好口罩就不用怕，这个小小的口罩能织起防护网 ，为嘴巴拦住病毒
，能够撑起小雨伞，为鼻子遮风挡雨 。如果宝贝觉得口罩不舒服或者丑 ，一定要直接跟爸爸妈妈说
，现在有很多专为孩子们设计的口罩，不但舒服而且非常好看。

〖肆〗、婴幼儿防护要点科学佩戴口罩 拒绝抗拒：通过讲故事 、角色扮演等方式向孩子解释戴口罩的必要性 ，家长以身作则
，外出时全程规范佩戴口罩
。选取合适口罩：1岁以下婴儿因呼吸系统发育不完善，禁止佩戴口罩 ，应以被动防护为主；1岁以上儿童需使用儿童专用口罩
，避免使用成人口罩导致防护失效。

【绘本写作练习】感恩医务工作者,写在疫情下的故事《最可爱的人》_百度...

画面描述（右边）：穿着防护服的护士向前冲的画面，旁边是一位慈祥的奶奶和一位严肃而忧虑的爷爷 ，展示老一辈医务工作者的坚守和奉献 。画面文字（继续）：妈妈：“嗯，他们努力坚持的样子都很可爱！ ”画面借鉴：左边是奶奶和爷爷的画面
，右边是护士向前冲的画面，展示不同年龄段医务工作者的共同使命和担当
。

主要是以下三个故事：松骨峰战斗（书堂站战斗）；马玉祥烈火中救朝鲜小孩；与志愿军战士的战地对话（防空洞对话）。《谁是最可爱的人》 ，是中国作家魏巍的一篇散文 。全国解放后
，参加了抗美援朝战争，这篇散文是以朝鲜战争为背景 ，赞颂了中国人民志愿军
。

第一件事：松骨峰战斗 在抗美援朝战争中
，一场激烈的战斗在松骨峰展开。我们的志愿军战士英勇奋战，他们以惊人的勇气和坚定的信念 ，与敌人展开了殊死搏斗 。在这场战斗中
，志愿军战士们展现出了无比的英勇和无私的奉献精神，他们的行为让人们深感敬佩
。

现代·魏巍《谁是最可爱的人》原文：在朝鲜的每一天 ，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水
，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。

直抒胸臆 作者或作品中的人，不借助于任何手段 ，直接倾吐或表白自己的思想感情，好处是直截了当
，情感强烈，朴质诚恳 ，能打动人 。坏处是不讲究含蓄
，不够委婉，情感好像在裸奔
。

环创中的绘本图画创意

这是本周做得第一幅作品 ，完成后还算满意。同时我也学习了其他老师的创意
，比如《好饿的毛毛虫》身体的颜色不好画出，便先用宣纸晕染色 ，再进行裁剪粘贴
，毛毛虫身体色彩的效果就非常好了 。我在下面几天的创作《花格子大象艾玛》时也使用了先染色，再画的顺序 ，更好的体现出效果。

松鼠先生和月亮绘本在环境创设中的教育价值与实践绘本核心价值解析《松鼠先生和月亮》是德国作家塞巴斯蒂安·麦什莫泽的代表作
，通过荒诞幽默的故事情节——松鼠误将奶酪当作月亮，联合森林伙伴协力“送月上天
”——传递了团结协作与问题解决的核心主题
。

一看秒懂的《3-6岁儿童敏感期》漫画版（图片可下载打印做环创）著名儿童教育家蒙特梭利提出 ，儿童在特定阶段会对某些事物产生强烈的兴趣和学习的动力，这个阶段被称为“敏感期”。敏感期不仅是幼儿学习的关键期
，也影响其心灵、人格的发展 。

《小艾的端午节》：描绘了小艾与妈妈一同回乡过端午的温馨之旅，通过故事展现了粽子
、菖蒲、艾叶以及放河灯的习俗
。《不是方的 不是圆的》：小老鼠一家探索新食物的奇妙旅程 ，通过食物的形状和香味
，引出端午节的特色食物——粽子。

墙面装饰，主题墙确定基调 ，不再依赖装修
，绘本主题 、卡通主题
、纸盒主题、自然主题，每一种都能彰显个性 。挂画升级 ，不再是平面图纸
，创意无限，从绘本主题 、动物主题
、自然主题中选取 ，每一张都能点亮空间
，让教室充满生机
。

果园大冒险以果树、采摘篮为环创主体，设计趣味计数或分类游戏。秋风的故事用风车 、布条模拟“风 ”的流动 ，结合绘本《风中的树叶》延伸创作 。实施建议：根据班级年龄调整复杂度，如小班侧重感官体验
，大班可增加科学探究内容
。使用环保材料（纸板
、棉花、干树枝）与幼儿共同制作装饰品。